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山西教師職稱考試匯總||考情分析一鍵查看<<<<

　　1.課堂教學(xué)評價(jià)(或個(gè)人述職)采取統(tǒng)一時(shí)間、隨機(jī)抽取課題、全程錄像、異地評價(jià)的形式進(jìn)行。

　　備課時(shí)間為1小時(shí),講課(述職)時(shí)間為15分鐘。中小學(xué)高級教師和市直中小學(xué)一級教師講課使用教材按現(xiàn)行教材全市統(tǒng)一確定。

　　2.各學(xué)科的講課要求是:語文教師講分析課,不講起始和終結(jié)課;英語教師用英語講課;理科教師,在講課時(shí)遇有演示實(shí)驗(yàn)的,可用語言準(zhǔn)確地描述(不做實(shí)驗(yàn));體育教師在室內(nèi)講課,但要與室外一樣調(diào)動學(xué)生,用規(guī)范動作示范,并用語言敘述動作的內(nèi)容和要領(lǐng)。

　　3.講課評價(jià)內(nèi)容:包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)效果及教師素養(yǎng)等。

　　講課實(shí)行百分制計(jì)分,60分為合格線。

　?。ㄈ┎牧蠈徍嗽u議

　　1.市中小學(xué)高級教師職稱評審委員下設(shè)職稱評審工作辦公室,作為日常辦事機(jī)構(gòu)。辦公室設(shè)在市教育局人事師資科,主要負(fù)責(zé)草擬年度評審工作通知、受理申報(bào)、材料初審、組織評審、咨詢答復(fù)等日常工作。

　　2.市中小學(xué)高級教師職稱評審委員會對申報(bào)人的學(xué)歷、資歷、崗位履職、工作能力、業(yè)績成果、學(xué)術(shù)水平以及以考代答、課堂教學(xué)評價(jià)(個(gè)人述職)等要素進(jìn)行綜合評議,提交評委會評議表決。

　　3.評審會議實(shí)行封閉管理。

　?。ㄋ模﹥?yōu)秀和淘汰比例

　　1.優(yōu)秀比例。職稱優(yōu)秀率指評審優(yōu)秀人數(shù)占申報(bào)材料合格正式參加評審人數(shù)的百分比。高級職稱評審和中級職稱評審優(yōu)秀比例不得高于30%,其中思政學(xué)科優(yōu)秀比例單獨(dú)確定,不得高于30%。

　　2.淘汰比例。職稱評審淘汰率指評審未通過人數(shù)占申報(bào)材料合格正式參加評審人數(shù)的百分比。高級職稱評審綜合淘汰率不低于20%,其中以考代答評議不低于15%;中級職稱評審淘汰率不低于10%,其中市直中級以考代答評議不低于6%;初級職稱評審淘汰率由評審委員會根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況自主確定。

　　思政學(xué)科淘汰比例單獨(dú)確定,高級職稱評審綜合淘汰率不低于20%,其中以考代答評議不低于15%;中級職稱評審淘汰率不低于10%,其中市直中級以考代答評議不低于6%;初級職稱評審淘汰率由評審委員會根據(jù)實(shí)際情況自主確定。

　　五、工作要求

　　（一）提高政治站位,規(guī)范有序推進(jìn)職稱評審。

　　職稱評審工作政策性、專業(yè)性強(qiáng),關(guān)系教師和教育管理者切身利益,各縣(市、區(qū))、各學(xué)校(單位)務(wù)必認(rèn)真履行工作職責(zé),準(zhǔn)確把握政策標(biāo)準(zhǔn),健全完善各項(xiàng)職稱評審制度,嚴(yán)格申報(bào)推薦程序,規(guī)范評審流程和環(huán)節(jié),嚴(yán)肅職稱工作紀(jì)律,做到評審政策、標(biāo)準(zhǔn)、程序、結(jié)果公開透明,申報(bào)推薦、材料審核、評審管理、公示確認(rèn)等相關(guān)工作有序推進(jìn),為廣大教師公平競爭創(chuàng)設(shè)風(fēng)清氣正的評審環(huán)境。要通過中小學(xué)教師職稱評審工作,充分調(diào)動廣大教師的積極性,激勵(lì)中小學(xué)教師不斷進(jìn)取,提高教書育人水平。各學(xué)校(單位)要進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職稱的聘后管理工作。

　?。ǘ┛茖W(xué)釋放政策紅利,統(tǒng)籌用好崗位職數(shù)。

　　為落實(shí)好崗位設(shè)置和職稱評聘傾斜政策,各學(xué)校(單位)要統(tǒng)籌考慮崗位結(jié)構(gòu)比例、教師專業(yè)技術(shù)崗位空缺數(shù)額等因素,結(jié)合近三年教師退休情況及教師梯隊(duì)建設(shè)需求,合理確定崗位使用職數(shù),預(yù)留適當(dāng)比例崗位職數(shù),持續(xù)激發(fā)教師隊(duì)伍活力。任何單位和個(gè)人不得干預(yù)學(xué)校(單位)正常推薦工作。

　?。ㄈ﹪?yán)格審核把關(guān),規(guī)范職稱申報(bào)。

　　各學(xué)校(單位)要加強(qiáng)職稱評審政策宣傳,讓參評教師充分知曉評審要求;對不符合規(guī)定條件的申報(bào)材料,要一次性告知需補(bǔ)充材料;實(shí)行"誰審核,誰簽字,誰負(fù)責(zé)"的推薦審核責(zé)任制,申報(bào)推薦學(xué)校(單位)須對所報(bào)材料的真實(shí)性、申報(bào)推薦工作程序的規(guī)范嚴(yán)肅性和推薦結(jié)果的公正性負(fù)責(zé),校(園)長、單位負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人,材料審核工作人員是直接責(zé)任人;嚴(yán)格落實(shí)評審材料"雙承諾"制度,本人及所在學(xué)校(單位)要對申報(bào)材料的真實(shí)性、合法性作出承諾;嚴(yán)格落實(shí)申報(bào)推薦工作"三公示"制度,充分接受群眾監(jiān)督,公示期間反映的問題要及時(shí)核查,確保上報(bào)材料無爭議。教育主管部門要對學(xué)校(單位)申報(bào)推薦程序、參評人員信息和參評條件進(jìn)行審核把關(guān),不符合規(guī)定的一律拒絕接收申報(bào)材料。

　　（四）嚴(yán)肅職稱紀(jì)律,嚴(yán)肅責(zé)任追究。

　　進(jìn)一步鞏固深化職稱評審專項(xiàng)整改成效,建立健全長效監(jiān)管機(jī)制,嚴(yán)肅職稱評審工作紀(jì)律,堅(jiān)決糾正和杜絕工作人員利用職權(quán),嚴(yán)重侵害專業(yè)技術(shù)人員切身利益的行為。建立職稱評審隨機(jī)抽查、復(fù)核檢查、委派巡視等機(jī)制,強(qiáng)化評審前后的全過程監(jiān)督管理。職稱申報(bào)推薦過程中,申報(bào)人提供虛假材料、隱瞞被處分處理相關(guān)情況的,由學(xué)校(單位)取消其職稱申報(bào)資格;通過提供虛假材料、剽竊他人作品和學(xué)術(shù)成果或者通過其他不正當(dāng)手段取得職稱的,按照評審權(quán)限撤銷職稱,且三年內(nèi)不得再次申報(bào);參評人員被取消職稱申報(bào)資格或撤銷職稱的,相關(guān)信息記入職稱評審誠信檔案庫,并納入全國信用信息共享平臺,記錄期限為3年。對學(xué)校(單位)及主管部門未按規(guī)定履行審核責(zé)任的,責(zé)令限期整改或通報(bào)批評;對審核流于形式,參評人員資格條件把關(guān)不嚴(yán)、違反評審紀(jì)律的,視情節(jié)輕重追究相關(guān)人員責(zé)任;對超越職稱評審權(quán)限、擅自擴(kuò)大職稱評審范圍以及違反評審程序和規(guī)定進(jìn)行評審的,人力資源和社會保障行政部門或行業(yè)主管部門對其評審權(quán)限或違規(guī)評審行為不予認(rèn)可,情節(jié)嚴(yán)重的,取消職稱評審權(quán),并依法追究相關(guān)人員的責(zé)任。

　　六、其他事項(xiàng)

　　1.堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)。各學(xué)校要對教師師德師風(fēng)進(jìn)行嚴(yán)格考核,對考核不合格及有違反教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(2018年修訂)》或《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》規(guī)定情形的教師,不得推薦參評。

　　2.關(guān)于聘任時(shí)間計(jì)算。中小學(xué)教師職稱聘任時(shí)間應(yīng)從取得相應(yīng)職稱任職資格后,學(xué)校(單位)下發(fā)聘任文件(或簽訂聘用合同)的聘任時(shí)間開始計(jì)算。具體計(jì)算如下例:2020年12月31日前聘任的,可按滿5年聘期計(jì)算;2021年1月1日后聘任的,則不滿5年。以此類推。

　　3.事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人才取得職稱或職業(yè)資格后,未根據(jù)國家和我省有關(guān)規(guī)定在相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位上聘用的,其工作時(shí)間不計(jì)算為任職時(shí)間。

　　4.從機(jī)關(guān)流動到事業(yè)單位從事專業(yè)技術(shù)工作滿1年以上的,首次申報(bào)職稱評審可比照本單位同等學(xué)歷、資歷人員,直接申報(bào)相應(yīng)層級職稱。

　　5.思政課教師職稱評審單列。思政課教師職稱評審?fù)怀鰧I(yè)水平、教學(xué)質(zhì)量和育人實(shí)效導(dǎo)向,并向一線教師傾斜。思政課教師開展時(shí)事教育和社會活動的時(shí)間計(jì)入工作量,強(qiáng)化思政課教師考核評價(jià),考核評價(jià)結(jié)果作為思政課教師職稱評審依據(jù)(工作量和考核結(jié)果由各學(xué)校逐人出具證明并附印證材料)。中、高級崗位比例按不低于設(shè)崗學(xué)校教師隊(duì)伍平均水平核定。

　　6.落實(shí)傾斜政策,中小學(xué)、幼兒園在聘初級崗位教師,教齡滿20年或距本人法定退休年齡不足10年的,可不占用學(xué)校中級崗位數(shù)額直接參加中級職稱評審,通過評審的教師直接聘用至相應(yīng)崗位;在聘中級崗位教師,教齡滿25年或距本人法定退休年齡不足5年的,且從教期間獲得過設(shè)區(qū)市市級以上表彰或《事業(yè)單位工作人員獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定》中記功以上獎(jiǎng)勵(lì)的,可不占用學(xué)校高級崗位數(shù)額直接參加副高級職稱評審,通過評審的教師直接聘用至相應(yīng)崗位。

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